旧留言薄4

2003.7.11-2003.10.14

和成斌同学深有同感,我也是一名2002级研究生,HNC理论对我的研究课题很有帮助,但是由于没有找到系统的资料,所以看起来比较费力,请问各位老师怎样可以获得学术性较强的资料,如完整的体系符号手册,字、词知识库等等。谢谢你们的支持和帮助!
chang e <chang_e001@163.com>
南京, 江苏 中国 - Tuesday, October 14, 2003 at 21:53:29 (CST) From 202.195.254.113
我是国防科大2002级研究生,这个学期我们开始选择课题研究方向。而经过一段时间对HNC系统的研究,我对它产生了浓厚的兴趣,并把它作为我研究生阶段的研究方向,也希望我的研究能为HNC的进一步发展有帮助!但仅靠阅读网上搜索到的一些文章,让我无法进一步系统的理解HNC,所以很希望能从您们那购买到较为系统的资料,比如:文章中已经提及的《HNC理论》,相关的《手册》,《概念知识库构造》等书,因为这些都是学术性较强的书籍,所以一般的书店都没有出售,还请各位老师帮忙告之购书方法,所需费用! 谢谢你们的支持,帮助!
成斌 <cb9643210@163.com>
长沙, 湖南 中国 - Monday, October 13, 2003 at 09:14:54 (CST) From 61.187.29.68
农历九月九日,是我国传统的重阳节。重阳节,又名重九节、茱萸节、菊花节。重阳这个名词是这样来的:我国古代把六称?阴数,把九称?阳数,农历九月九日,月日并阳,两阳相重,故名“重阳”,又称重九。 重阳节的起源,最早可以推到汉初,原是宫廷中的习俗,后传入民间。三国时,魏文帝曹丕在《九日与锺繇书》中就有“岁往月来,忽复九月九日。”之说。 古代,重阳节民间习俗丰富多彩,“登高”是其中的一种,故重阳节又叫“登高节”。九月,秋高气爽,登高一望,草木山川,尽收眼底 。“赏菊”也是重阳节的一种民间习俗,起源于晋朝诗人陶渊明,据说陶渊明酷爱菊花,“采菊东篱下”这一名句就是出自陶渊明。菊花,又叫黄花,属菊科,品种繁多。重阳时节,正值菊花怒放,是赏菊=的好时机,同时伴饮菊花酒,则更是锦上添花。《艺文类聚》引《续晋阳秋》说:“世人每至(九月)九日,登山饮菊花酒。”据说古时菊花酒,是头年重阳节时专?第二年重阳节酿的。九月九日这天,采下初开的菊花和一点青翠的枝叶,掺和在准备酿酒的粮食中,然后一齐用来酿酒,放至 第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒,可以延年益寿。从医学角度看,菊花酒可以明目、治头昏、降血压,有减肥、轻身、补肝气、安肠胃、利血之妙。    “插茱萸”是另一种重阳节民间习俗,在唐代就已经很流行。茱萸,又名“越椒”或“艾子”,是一种常绿小乔木, 古人认?在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;吃重阳糕。同时还有吃重阳糕,又叫“菊糕”、“花糕”,即古时的“蓬饵”。因“糕”与茱萸.“高”谐音,重阳佳节,不能登高而吃点糕,也可聊以自慰。据说在古代, 皇帝在重阳日还以花糕赐宴群臣。 骑射活动。南北朝时,皇帝规定:每年的重阳,人们必须练习骑马射箭。    此外,重阳节,还是农民喜庆丰收的一个节日。农历九月,正是金色秋收季节,加之“九 与“久”谐音,“久久”又有“宜于长久”、“年年丰收”的意思,故于重九日有庆祝风俗。
shangtian <shangtian@chinaren.com>
中国 - Tuesday, October 07, 2003 at 04:36:04 (CST) From 211.75.91.83
HNC团队要做的是加强团结,这种团结包括与外部的交流与合作,也包括团队内部的交流合作,既不能妄自菲薄,也不宜孤芳自赏,既要踏踏实实工作,又要对前途抱有信心,只有这样,HNC才能为中国的中文信息处理做出贡献,才能不使自己成为陨落的明星。
无语
中国 - Friday, September 26, 2003 at 12:31:06 (CST) From 61.48.8.248
我建立了一个链表! 然后我把这个链表包容在一个类中! 现在我想在该类中写一个 operator +的函数!! 作用是把两个类对象的成员数据(也就是链表) 和在一起! 我该怎么写??
许婷婷 <kelly0719@fescomail.net>
中国 - Monday, September 15, 2003 at 14:40:49 (CST) From 219.138.68.74
hihi
recuner <nuanzi@ynmail.com>
中国 - Tuesday, September 02, 2003 at 14:31:45 (CST) From 203.70.133.93
相比较而言,英语就没有中文的“一词一顿”的停顿。 我们中文的特点就是简单的发音与复杂的文字,所以,我们中国才会有那么多的谐音字与方言。 昨天,我看了电视中的HNC的节目。 我认为,利用编码来反映词语之间的联系,确实非常好。 只是,编码只能反映词语之间的联系,却无法刻画词语之间的逻辑关系。 要让计算机理解文字,最重要的是那些被称为“概念”的词语之间的逻辑关系。 我认为,我们在互联网上发布文章时,应该有两个版本。一个是对人的,一个是针对计算机的。 这就像一个科学知识,可以用最通俗的方法讲出来,也可以用最严格的科学语言表达出来。
Fisher Yu <jingfisher@yahoo.com.cn>
荆门, 湖北 中国 - Friday, August 29, 2003 at 16:45:53 (CST) From 61.136.196.228
如果我们中文是一个一个词语组成的,为什么不模仿西方人的英语,把我们的词语也分开(当然,这种分隔符号在显示时是隐藏的)?我认为这种分隔符号有助于电脑对汉语的分析与“理解”。 我甚至认为,我们中国人在讲话时,每个词语之间都有一定的间隔。 或许,可以通过这种讲话时的间隔来进行实时的语音录入与分析。
Fisher Yu <jingfisher@yahoo.com.cn>
荆门, 湖北 中国 - Friday, August 29, 2003 at 16:31:09 (CST) From 61.136.196.228
今天看了电视才知道有人也在搞这个。我从89年开始业余搞,翻烂了一本现代汉语,铰碎了三本新华词典用于贴一套概念词典。我认为没有任何感觉来源的电脑,要靠人在它里面建立一套客观世界的反映,一个概念的世界。再从这个概念世界,判断理解新输入的信息,并更新电脑里已经形成的概念世界,包括语法,计算等知识,这就是学习。我还编了大量程序来验证我的想法。可惜为生活所迫,我不得不放弃。看了电视我好激动,我翻箱倒柜的找我的破烂,整理一下,也许可以提供另外一种思路。
秦伟 <qenyan@sohu.com>
山西 中国 - Friday, August 29, 2003 at 09:05:02 (CST) From 218.26.238.172
今天看了电视才知道有人也在搞这个。我从89年开始业余搞,翻烂了一本现代汉语,铰碎了三本新华词典用于贴一套概念词典。我认为没有任何感觉来源的电脑,要靠人在它里面建立一套客观世界的反映,一个概念的世界。再从这个概念世界,判断理解新输入的信息,并更新电脑里已经形成的概念世界,包括语法,计算等知识,这就是学习。我还编了大量程序来验证我的想法。可惜为生活所迫,我不得不放弃。看了电视我好激动,我翻箱倒柜的找我的破烂,整理一下,也许可以提供另外一种思路。
秦伟 <qenyan@sohu.com>
山西 中国 - Friday, August 29, 2003 at 09:04:14 (CST) From 218.26.238.172
自然语言理解,我业余的做了好几年,有了自己的方法,但没有时间去实现.因为我知道有一件事情我首先要考虑的,自然语言理解能做到何种程度(理论上讲).1\语言本身.2\语言表达的事物. 第一点相对容易. 第二点的一部分来自于感官,也相对不难. 第二点的另一部分,不是人,不入社会你就不能理解,这一点很难而且占了文本内容的大部分.很显然不同社会已经产生了某些描述无法翻译的尴尬.当然这是语言的精髓我们不想为了"广泛的理解"而把语言的"局部描述功能"规范化. 也就是说自然语言理解目前理论上能做到什么地步. 我现在知到的,人的视听触觉的信号处理,人对语言的理解是同一原理,答案就在视网膜的三层细胞.人对图象信号的最初期的处理,也和最终的处理在原理上是一致的. 我在成长中,很想参加一次这方面的研讨会,但这次错过了,不知下次什么时候开始.我的老师跟我说过,做科研你就得幼稚.
lilian <lilian@360cn.com>
中山, 广东 中国 - Wednesday, August 20, 2003 at 20:36:34 (CST) From 218.14.30.34
我想问问能否邮购
胡斌 <hb1000@163.net>
shanghai, shanghai 中国 - Sunday, August 10, 2003 at 10:37:19 (CST) From 219.233.90.25
推荐好书:《表达的奥秘》当今信息时代,表达问题无所不在:无论是最浪漫的抒情诗歌,还是最严谨的数学语言;小至商业广告策划,大到长篇电视连续剧的创作;从计算机软件编程,到工商对象的模型建立;表达与我们的生活密不可分。如何用色彩描绘声音,怎样从影象辨识原形的特征,无任何直观因素的语形符号,何以能对不同质感的对象进行表达?描述与解释、定性与定量、离散与连续、呈现与简化、本义与转义¼¼,所有这些都是表达中一再碰到的问题,却可能是我们从来就没有认真思考过的问题。传统的意义分析,在文科领域主要由哲学、逻辑学,语言学(语义分析),修辞学和文学评论等学科完成,近年来,由于人工智能的研究,计算机科学、计算语言学,信息科学等理工学科也开始进入和关注意义分析问题。但是,以往的研究都比较单一的,没有把两者的优势结合起来。比如文科的研究往往太空泛,可操作性差; 而理科的研究则常常只停留在技术处理的细节上。因为受专业的限制,它们的研究论题也都局限于本学科内,有就事论事的缺点,所以使上述很多的重要问题反而边缘化了,原因就在于不能上升到更高的理论层次上来俯视问题。所以,进行文理的跨学科研究,明确表达中所一再碰到的关键问题,建立起表达理论的整体框架,就成为当前意义分析的当务之急。 《表达的奥秘》就是这样一个尝试。此书分别从数学、语言逻辑和信息传递的角度来研究表达问题:数学部分从不同平面的排序观点出发,对给出意义的各种方法做了分类研究,具体演示了数学语言刻画非对称性结构的典型方法;语言逻辑部分集中回答了两个最关键的问题:词的本义取得和句子形成的逻辑规则,对再现、表现、形式化语言和对话等功能模式作了语义分析;信息传递部分追问在表达中究竟传递了什么信息,即从差异的显示生成和传递处理来抽象出信息源与信息通道的概念,并系统讨论了语言维度与对象维度之间的关系:该关系既决定了对象表达的准确性与完全性,也决定了表达方法的刚性与柔性。此书的中心思想可以归结为:表全与表准是表达的理想目标,传递最大信息量是表达的根本原则。对象方法和认知方法,是表达最重要的两大方法。异质语言的间接表达,是符号表达的核心技术。本书是作者倾二十年之力的精品之作,合计35万字左右。数学、逻辑学、哲学、语义分析、信息理论等是文理学科的核心知识,掌握了它们就能收到一通百通之奇效。它们是纯理论的制高点,也素以艰深玄奥而令人生畏。学海无涯,是否有一个捷径能贯通文理两大领域呢?《表达的奥秘》正是这样一本“千呼万唤始出来”的书。它引发了一场学习的革命,因为任何理论和学问无非是一种意义的信息传递和表达。它同时还集锦了优美的文学文本及评论,如同诗词集一样,具有永久的欣赏品味价值。本书的语言通俗易懂,是最善解人意的学习指南,尤其适合那些下过苦功却离顿悟之境界仅一步之遥的求索者,也是在校学生进行综合素质提高的优选读本。搭信息时代的学习快车,一册在手,无限风光尽在《表达的奥秘》!欢迎同好者进行学术交流,可提供电子版的目录和样章。联系地址:E-mail:yushan@mail.dlptt.ln.cn
yushan <yushan@mail.dlptt.ln.cn>
中国 - Friday, July 11, 2003 at 10:12:52 (CST) From 61.243.144.212

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