第二卷 第五编 语习逻辑概念f

 

编首语

本编的内容对应于语法逻辑l之外的传统语言学内涵,符号化为字母f。这“f”取自语法汉语拼音yufa里的“f”,它是汉语拼音“法”的第一个字母。

语习逻辑f辖属11片概念林,列表如下:

            表:语习逻辑概念林

          f1          插入语

          f2          独立语

          f3          命名与称呼

          f4          句式

          f5          语式

          f6          非现代语

          f7          口语及方言

          f8          搭配

          f9          简化与省略

          fa          等效

          fb          修辞

 

与上一编语法逻辑l概念林的汉语命名不同,语习逻辑f的各概念林的汉语命名全都不使用逻辑二字。这意味着语习逻辑与语法逻辑之间存在着巨大差异,这差异主要表现在:自然语言基本类型[*1]之间语习逻辑的呈现是:个性大于共性,而语法逻辑的呈现则是:共性大于个性,这是HNC理论区分语法逻辑和语习逻辑的一项约定。但这项约定必然存在界限模糊,所以 在语法逻辑里也有6片概念林的命名未使用逻辑二字,那就是一些模糊地带。

语习逻辑的11片概念林可再分为5大片,第一大片包括插入语、独立语、命名与称呼;第二大片包括句式和语式;第三大片包括非现代语、口语及方言;第四大片包括搭配、简化与省略、等效;最后是修辞。大片描述的符号表示如下:

        大片1       (f1+f2+f3)

大片2       (f4+f5)

        大片3       (f6+f7)

        大片4       (f8+f9+fa)

大片5        fb

大片所含概念林之间使用符号“+”,这意味着它们的位次可以交换,而语法逻辑的各概念林则不具有这一可交换特性。

基于上述概念林特性 本编的小结将“与众不同”,不仅每片概念林都有一个小结,每一大片还配置一个小跋。

本编的撰写方式也将“与众不同”,基本不作透齐性说明,有些章节说明文字比较多,很少写概念关联式,写出的可能不带相应的汉语说明文字,将简称第一撰写方式。有些章节反之,说明文字比较少,以概念关联式为主,将简称第二撰写方式。

本编的概念延伸结构表示式基本采取开放形态,这既是为语种个性的表达预备描述空间,也是为将来与相应专家知识的接轨提供便利。

本编纯属应用理论,这与前两编有本质区别,因此 它不仅没有创新,甚至连玩新都谈不上,这是需要特别说明的。

 

注释

[*1]自然语言基本类型就是指19世纪比较语言学所概括的屈折语、黏着语和孤立语,本《全书》已选定欧语为屈折语的代表,汉语为孤立语的代表,阿拉伯语为黏着语的代表,并给三位代表专门指定了HNC符号 gwa3*8[0m,m=1-3]。

 

               第二卷 第五编 第一章 插入语f1

 

引言

插入语是语句的一种成分,在语句和语块的视野里 它可有可无,但它的出现一定事关重大。不同类型自然语言的插入语有其共性表现,但其个性表现更为突出,就汉语和英语来说,两者的个性差异简直令人叹为观止,正是基于这一点 HNC把它列为语习逻辑之首。

概念林f1的概念树设置依据“先共性,后个性”原则排序,其符号及汉语说明如下:

    f11          引导语

    f12          句首语

    f13          同位语

    f14          首尾标记

4株概念树就是概念林“插入语f1”的定义。这本来是废话,但因为插入语这个词语是借用的,不能不提醒一声,此插入语包括传统语言学所说的内容,但又有所扩展,扩展项就是“首尾标记f14”。

 

        第二卷 第五编 第一章 1 引导语f11(376)

 

1.1-0 引导语f11的概念延伸结构表示式

        f11:(\k=2,(\k);(\k)t=b,)

        f11\k=2

        f11\1         对象引导语

        f11\2         内容引导语

        f11(\k)       综合引导语

 

汉语说明里的对象与内容乃是语境对象和语境内容的替代,省略了语境二字,不是语句意义下的对象(句类对象)和内容(句类内容),这是必须交代的。如编首语所说 表述这一重要世界知识的概念关联式就不写了。

 

1.1.1对象引导语f11\1的世界知识

对象引导语f11\1最流行的捆绑词语是:“女士们,先生们”,这是第一世界的语言发明,正在成为f11\1的“世界语”。但第四世界基于文化考量而不能完全接受,经典社会主义世界曾基于政治考量而完全不能接受。

对象引导语f11\1最能反映社会的基本特征,是最鲜活的语言标记,其时代性很强。农业时代的一些特定词语已经消亡,虽然部分词语作为语言“化石”还在继续使用,但其义境已名存而实亡[*1]。

第二世界的中国虽然接受了f11\1的“世界语”,但主要用于对外,对内另有一套,一方面在继续使用“同志们,朋友们”的经典社会主义语言标记,另一方面在打造着对象引导语的新型样板,该样板以“官员-专家-来宾”为纲,正在成为第二世界官帅特征的语言标记。这也许是21世纪最值得关注的语言现象之一。

对象引导语f11\1的地域性表现看起来令人眼花缭乱,实际上未必有那么复杂。以古汉语为例 其直系捆绑词语包括:“陛下、殿下、大人、老爷…”和“阁下、足下、膝下、左右、如晤、顿首、跪禀…”。看起来十分繁琐,但其内容十分简明,用HNC语言来说 其义境表示挂靠一下就一清二楚了。

古汉语还有大量带有“专利”特征的对象引导语,如“本纪、世家、列传、墓志铭、寿序、…”等。

 

1.1.2内容引导语f11\2的世界知识

内容引导语f11\2同对象引导语一样,也有相应的“世界语”,也是第一世界的语言发明。但不会出现被拒绝的现象,因为它主要出现在专著或论文里。

内容引导“世界语”的捆绑词语不多,下面给出几个“代表”:

  (摘要,引言,前言,小结,注释,…)

古汉语有不少内容引导语,下面给出几个概括性(非代表性)名称:

  (律诗,绝句,楹联,词牌名,…)

 

1.1.3 综合引导语f11(\k)的世界知识

综合性引导语f11(\k)的内容最为丰富,存在着相应的“世界语”,也主要是第一世界的奉献。

综合性引导语f11(\k)配置了二级延伸概念f11(\k)t=b,其基本概念关联式如下:

    f11(\k)9 := a1——(f1-01a)

    f11(\k)a := a2——(f1-01b)

    f11(\k)b := a3——(f1-01c)

表示式右侧的(a1,a2,a3)是广义的,(a1+a2+a3)就是所谓的文明三主体。

综合性引导语f11(\k)的词语捆绑工作比较繁重,不仅需要对二级延伸概念f11(\k)t=b作分别说捆绑,还需要作非分别说f11(\k)(t)捆绑,这是需要提醒一声的。

 

注释:

[*1]名存实亡说当然不适用于那些王权依旧的少数君主制国家,这样的国家今天(2011年)还有10个,其中第四世界有沙特、科威特、约旦、卡塔尔、巴林、阿联酋、摩洛哥,第三世界有一个不丹,第五世界有莱索托和斯威士兰。这10国家的总人口不过

 

 

第二卷 第五编 第一章 2 句首语f12(377)

 

1.2-0句首语f12的概念延伸结构表示式

        f12:(c2m,t=b,\k=2;)

        f12c2m          句首语对比二分

        f12c21          大句句首语

        f12c22          句群句首语

        f12t=b          句首语第一本体表现

        f129            作用效应型句首语

        f12a            过程转移型句首语

        f12b            关系状态型句首语

        f12\k=2         句首语第二本体表现

        f12\1           综合演绎型句首语

        f12\2           分析归纳型句首语

 

1.2.1句首语对比二分f12c2m的世界知识

    如果某种自然语言对小句、大句和句群[*01]给出明确的标记,那种自然语言理解处理的难度一定会大大降低。当然 这样的自然语言是不存在的,但是,如果一种自然语言完全不给出有关信息,那也是不可思议的。每一种自然语言都会在句首语对比二分方面有所表现,这里说的表现包括特定标记和特定语段,该特定语段就名之句首语。

现代英语的特定标记有:句号“.”和换行,前者与首字母大写构成一对冗余的配套。可惜 这两样东西与大句和句群的标记要求存在比较大的错位,前者一般小于大句,后者一般大于句群。在人类书面语中 大约只有少数中国古书具有比较完备的句群句首语,《论语》是其中之一,那里的“子曰”或“某曰”就是句群句首语。显然 其应用范围十分受限。

    延伸概念f12c2m为什么不采取f12c3m的形式而把小句也包括进来呢?这就不回答了。

    自然语言只在少数特定情况下使用句首语(包括大句句首语和句群句首语),这“少数”就属于弥足珍贵的语段。大句句首语的例子如“换句话说”、“总而言之”;句群句首语通常是一个语段,带有“如下”、“下列”、“几点”之类的词语以及符号“:”。

 

1.2.2句首语第一本体表现f12t=b的世界知识

句首语第一本体表现f12t=b具有下面的基本概念关联式。

    f12t =: f12β——(f1-02)

句首语第一本体表现f12t=b通常以语句的形式出现,三类似乎表现各有自己的句类嗜好,这嗜好应该不是某种特定自然语言(例如)的个性,而是自然语言的共性。这只是一项猜测,但比较有趣。如果未来研究者给出了证伪的结论,笔者将同对待证实一样感到高兴。该猜测的具体内容是:作用效应型句首语f129优先基本判断句jD1J的“有”形态;过程转移型句首语f12a优先“反应-判断”句;关系状态型句首语f12b优先块扩判断句和基本判断句jDJ的“是”形态。句中常携带“下列”、“如下”、“几点”之类的词语。

 

1.2.3句首语第二本体表现f12\k=2的世界知识

句首语第二本体表现f12\k=2具有下列概念关联式:

    f12\1 := (8111+812e21)——(f1-03a)

    f12\2 := (8112+812e22)——(f1-03b)

句首语第二本体表现f12\k=2也常以语句的形式出现,也拥有优先句类——简明判断句D2J,也携带“下列”、“如下”、“几点”之类的词语。

 

 

          第二卷 第五编 第一章 3 同位语f13(378)

 

1.3-0同位语f13的概念延伸结构表示式

        f13:(o01;(o01)7)

        f13o01          同位语的两极描述

        f13c01          初级形态同位语

        f13d01          高级形态同位语

         f13(o01)7        原态同位语

 

    这里的同位语是广义的,比传统语言学所说的“同位语+外来语”还广一些,它着重于不同自然语言之间交融现象[*02]的描述,语言学所定义的同位语只是这里的一项二级延伸概念——原态同位语f13(o01)7,它拥有特殊约定的标记符号“——”,该符号已取得“世界语”的资格。

日语、韩语对汉字的使用就属于高级形态同位语f13d01,汉语里“般若”、“涅槃”、“布尔什维克”诸词语已演化为高级形态同位语,但“菠萝蜜”、“阿耨多罗三藐三菩提”、“布尔乔亚”、“费赖泼厄”之类的词语恐怕另当别论,放在初级形态同位语这只“集装箱”里比较合适。

语言纯洁性问题是一个敏感性话题或课题,钟情语言纯洁性的人们不妨想一想“水至清则无鱼”的箴言。前文曾使用过“well-defined”、“ill-defined”、“smart”诸词语,在笔者心里 那就是高级形态同位语。

 

 

          第二卷 第五编 第一章 4 首尾标记f14(379)

 

1.4-0 首尾标记f14的概念延伸结构表示式

        f14:(e2m,\k=2;)

        f14e2m        首尾标记的基本二分

        f14e21        首标记

        f14e22        尾标记

        f14\k=2       首尾标记的第二本体表现

        f14\1         块标记词…

        f14\2         句标记词

 

首尾标记f14”是语习概念范畴全部概念树中最特殊的一株,特殊性集中体现在第二项延伸概念里,在第二小节里将给出较多的阐释。

 

1.4.1首尾标记基本二分f14e2m的世界知识

古汉语也许是最缺乏首尾标记的自然语言,训诂学诞生于中华大地与此密切相关。训诂学家曾经创建的语言标记符号远多于现代汉语从西语引进的标点符号,其中的一些标记符号已成为符号“化石”了,黄侃先生在《白文十三经》里所使用的符号体系连黄焯先生都未能全部破解[*03]。

自然语言呈现为线结构,其尾标记也必然同时充当后来者(如果后来者存在的话)首标记的作用,故前文有句号“与首字母大写构成一对冗余的配套”的说法。但首尾标记毕竟是有区别的,古汉语由于没有另行设计标记符号,就选用了一套汉字专用于标记,前面提到的“乎也者矣焉哉兮”七个汉字都属于典型的尾标记,还有“夫、盖、…”等汉字则属于典型的首标记。“之乎也者矣焉哉”曾被当作丑陋汉语的笑柄是中国式断裂[*04]的文化表现之一。

    延伸概念“首尾标记基本二分f14e2m”的词语捆绑工作可以暂时不做,需要做的只是符号捆绑。

 

1.4.2首尾标记第二本体表现f14\k=2的世界知识

首尾标记第二本体表现f14\k=2延伸概念是笔者特别钟爱的延伸概念之一,对相应的两项汉语说明——块标记词和句标记词——也十分满意。特别有趣的是:汉语和英语都有直系捆绑词语,此类词语非同寻常,将以标记词“明星”戏称之,如下表所示:

 

表:标记词“明星”

        fq14\1             (that,which,who)|,|

        fq14\2              that|,|

        fh14\1              ,|(者兮哉乎);|

        fh14\2              ,|(也矣焉哉乎);|

 

此表给出的是从彼山观察到的一种语言景象,主要有下列3点:

1)汉语仅采用fh14\k形态,英语仅采用fq14\k形态。

2)在语法逻辑的视野里 (that,which,who)是关系代词,但在语习逻辑的视野里 三者也都是标记词。不过 (which,who)仅充当块标记词,而 that则兼任块标记词与句标记词的双重角色。这一世界知识已由概念关联式(…)加以描述了。

    (3)古汉语的标记词“明星”曾阵容强大,现代汉语由于引进了西语的标点符号,便放心地把那些老“明星”全废了。但语言的“内在合理性潮流”硬是生出了一个“的”字,让它扮演着全部老“明星”代表的角色,而且演得相当不错。

    以上论述乃建立在语块、句蜕和块扩这三个关键概念之上,这种论述方式一定会给某些读者带来“如读天书”的苦恼,笔者仅深致歉意。不过 在第三卷第五编(论机器翻译)里 你会看到相应的形而下论述,届时你可能对前两点获得一种顿悟的乐趣。第三点跨进了语言艺术领域,对上列几位老“明星”不熟悉的读者就不必理会他们在表中所展示的个性了。

 

小结

    本章采用第一撰写方式。借用了“世界语”的概念

 

注释:

[*01]关于小句、大句和句群的说明见第三卷第五编(论机器翻译)。

[*02]自然语言的交融现象既包括语言的时间与空间表现,也包括口语与书面语的各自表现,这里仅限于不同语种之间的交融,是空间表现的一部分。

[*03]两位黄先生分别是笔者的先叔祖和先父。“未能全部破解”说见《黄侃手批白文十三经》黄焯撰写的前言。

[*04]中国式断裂是笔者常用的一个短语,系统论述见

 

           

第二卷 第五编 第二章 独立f2

 

引言

独立语f2是语句的一种简化形态,这就是独立语f2的定义。三株概念树的汉语说明如下:

    f21       句略语

    f22       标题语

    f23       标示语

这个排序与人类语言的进化历程大体对应。

从形态的简繁性来看 句略语最简单;标题语由简入繁,可简可繁;标示语则由繁返简。从语法逻辑的应用深度来看 句略语不理会语法逻辑,标题语注重外在语法逻辑;标示语注重内在语法逻辑。这两点是独立语的基本世界知识,以下列概念关联式表示:

((51,l47,f21+f23),jlv12c33,ju771)——(f2-01a)

    ((51,l47,f22),jlv12c31,ju772)——(f2-01b)

    (f21,jl00e22,ly)——(f2-02a)

    (f22,jl00e21,lyju50e22)——(f2-02b)

    (f23,jl00e21,lyju50e21)——(f2-02c)

 

    三株独立语概念树都只设置1项一级延伸概念,并按一级延伸概念的内容划分小节。

 

 

第二卷 第五编 第二章 1 句略语f21(380)

 

2.1-0 句略语f21的概念延伸结构表示式

        f21(γ=b;93,a2n,b\k=3)

        f21γ=b       句略语本体三分

        f219          礼貌语

         f2193          请问

        f21a          意愿语

         f21ae2n        意愿语对偶二分

         f21ae25        祝福语

         f21ae26        诅咒语

        f21b          粗鄙语

         f21b\k=3       粗鄙语的第二本体表现

         f21b\1         民族粗鄙语

         f21b\2         地区粗鄙语

         f21b\3         情感粗鄙语

 

2.1.1礼貌语f219的世界知识

    在句略语的“三语”中 礼貌语已经出现了一批“世界语”,汉语的“你好”完全有资格加入这一“世界语”的行列。“请问”也有这个机会,所以 这里特地为它设置了一项二级延伸概念f2193。

编撰“世界语词典:礼貌语”(含语音,下同)的时机似乎已经到来了,文明融合的工作应该从这里做起。精通多种语言是专家的事,但熟悉“礼貌世界语”则是地球村民众的事了。

礼貌语仅给出下面的概念关联式:

    f219 <= q710\1——(f2-03)

    (礼貌语强流式关联于日常交往)

 

2.1.2意愿语f21a的世界知识

意愿语带有文明标杆的神学特征,第一世界和第四世界都拥有各自的“世界语”——“上帝保佑”和“真主保佑”。汉语不要妄自菲薄,也应该为“世界语词典:意愿语”有所贡献,“善哉”和“和为贵”似乎都是可供选择的词语。

意愿语不仅有善意语,也有恶意语,这就是二级延伸概念f21ae2n设置的依据了。

意愿语的基本世界知识以下列概念关联式表示:

    f21a <= ra30i9——(f2-04)

    (意愿语强流式关联于文明的神学特性)

    (f21ae2n,jl00e21,j82e7o) ——(f2-05)

    (意愿语之善恶表现关联于伦理属性之善恶)

    f21ae25 <= 537121e25——(f2-05a)

    (善意语强流式关联于祝福)

    f21ae26 <= 537121e26——(f2-05b)

    (恶意语强流式关联于诅咒)

 

2.1.3粗鄙语f21b的世界知识

粗鄙语f21b的时空表现为三种句略语之冠,因此 “世界语词典:粗鄙语”的编撰将最为艰巨,但粗鄙语是理解民族个性、地域特性和个人素质的“关键词”。据说 蒋介石先生中年以后真心信奉了基督教,但这影响了他的“娘希匹”嗜好么?彭德怀元帅在那个危急的历史时刻 怎么会说出“…,我操你十天娘操不得!”那样可怕的粗话呢?由此可见 对粗鄙语应给予足够重视。

    粗鄙语的基本世界知识以下列概念关联式表示:

        (f21b,jl00e21,j83~e71+j83~e75)——(f2-06)

        (粗鄙语关联于伦理属性的非美与非雅)

        f21b\1 <= xpj62*——(f2-07a)

        (民族粗鄙语强流式关联于民族性)

        f21b\2 <= xwj2*-00——(f2-07b)

        (地区粗鄙语强流式关联于地区性)

        f21b\3 <= 7131\1e52+7132\1e52——(f2-07c)

        (情感粗鄙语强流式关联于厌恶与仇恨)

 

 

          第二卷 第五编 第二章 2 标题f22(381)

 

2.2-0 标题语f22的概念延伸结构表示式

        f22:(t=b;9:(t=b,\k=2,c01),a\k=3,bc3m)

        f22t=b            标题语的第一本体表现

        f229              句略标题语

         f229t=b            句略标题语的第一本体表现

         f2299              vo标题语

         f229a              ov标题语

         f229b              ou标题语

         f229\k=2           句略标题语的第二本体表现

         f229\1             并联标题语

         f229\2             串联标题语

         f229c01            词语标题语

        f22a              句蜕标题语

         f22a\k=3           句蜕标题语的第二本体表现

         f22a\1             要蜕标题语

         f22a\2             原蜕标题语

         f22a\3             包蜕标题语

        f22b              多元逻辑组合标题语

         f22bc3m            多元逻辑组合标题语的对比三分

         f22bc31            逻辑化标题语

         f22bc32            (带)逻辑(符号)标题语

         f22bc33            无逻辑(符号)标题语

 

标题语是标题语段的简称。一个标题可以小到一个词语,也可以大到一个语句,但不会膨胀到一个句群。

本株概念树各项二级延伸概念的汉语命名都比较到位。

语习逻辑的概念延伸结构表示式很少采用封闭形态,本株概念树是特例之一。

第三小节论述时 将省去二级延伸概念汉语说明里的括号及其文字。

本株概念树的各项延伸概念不存在传统意义下的词语捆绑事宜。当然需要示例,这就留给后来者了。

 

2.2.1句略标题语f229的世界知识

本小节给出下列概念关联式:

    (f229t <= l42t,t=b)——(f2-01-0)

    (句略标题语的第一本体表现强流式关联于串联第一本体表现)

        f229\1 <= l41——(f2-02-0)

        (并联标题语强流式关联于并联)

        f229\2 <= l42——(f2-03-0)

        (串联标题语强流式关联于串联)

        f229c01 =: gwa3*8c72——(f2-08)

        (词语标题语等同于词语)

 

4个概念关联式已将句略标题语的世界知识一展无余,多余的话就免了吧。不过 还是提醒一声:前3个概念关联式被赋予了第二类特殊编号。

 

2.2.2句蜕标题语f22a的世界知识

本小节仅给出下面的概念关联式:

        (f22a\k <= l42\k,k=3)——(f2-04-0)

        (句蜕标题语强流式关联于串联第二本体表现)

 

2.2.3多元逻辑标题语f22b的世界知识

多元逻辑组合标题语的对比三分采用符号f22bc3m,而未采用f22bc3n,是希望淡化形式逻辑与内容逻辑具有高低之分的误见。

逻辑化标题语f22bc31的名称前面省略了一个“全”字,但这个“全”可以是“一”,因此 这样的标题语并非罕见。《实践论》和《矛盾论》的英译分别是:

On Practice   On Contradiction

在汉语是无逻辑标题语f22bc33,在英语就是逻辑化标题语f22bc31了。

由上面的例子可以推知:

    f229t =% f22bc33——(f2-09)

    (句略标题语第一本体表现属于无逻辑标题语)

多元逻辑组合标题语对比三分的分布属性类似于“橄榄”,这一世界知识以下面的概念关联式表示:

    (jr409,l47,f229t) := e5m——(f2-10)

    (句略标题语第一本体表现的分布特征对应于语言理解基因第二类氨基酸的e5m)

概念关联式(f2-10)表明:多数标题语属于逻辑标题语,这应该是所有自然语言的共性。Report on an investigation of the Peasent Movement in Hunan并不属于逻辑化标题语,而属于逻辑标题语,因为其中的Peasent Movement仍未被逻辑化。

 

 

第二卷 第五编 第二章 3 标示f23(382)

 

2.3-0标示f23的概念延伸结构表示式

        f23:(3,7;3:(\k=3,e3m),7\k=7;)

        f233            作用型标示语

         f233\k=3         作用型标示语类型三分

         f233\1           政治标示语

         f233\2           经济标示语

         f233\3           文化标示语

         f233e3m          作用型标示语的基本三分

         f233e31          vo型标示语

         f233e32          ov型标示语

         f233e33          ou型标示语

        f237            效应型标示语

         f237\k=7         效应型标示语基本类型

         f237\1           语素标示

         f237\2           词语标示

         f237\3           短语标示

         f237\4           语块标示

         f237\5           语句标示

         f237\6           句群标示

         f237\7           段落与篇章标示

 

2.3.1作用型标示语f233的世界知识

本小节以两个分节分别说明。

 

2.3.1-1作用型标示语类型三分f233\k=3的世界知识

本分节先给出下列基本概念关联式:

    f233\1 <= a13+pea1*\2(d01)+pa3*\3(d01)——(f2-0-01

    政治标示语强流式关联于政治斗争、官帅与教帅)

    (f233\1,lv00*901m3,a13)——(f2-11)

    (政治标示语服务于政治斗争)

    f233\2 <= a22+p-a2*\1(d01)——(f2-05-0

    (经济标示语强流式关联于商业活动和金帅)

    ((f233\2,lv00*901m3,ra22)——(f2-12)

    经济标示语服务于商业利益)

    f233\3 <= q820+d10——(f2-06-0

        (文化标示语强流式关联于信念与理念)

        (f233\3,jl00e22,a0099t=b) ——(f2-0-02)

        (文化标示语无关于三争)

 

这里给出了4个特殊编号概念关联式,第一类和第二类各2,这意味着标示语在独立语中占有十分独特的地位。前面谈到了“世界语词典”的话题,建议过3类,那就是礼貌语、意愿语和粗鄙语,这里建议再加一类,那就是“世界语词典:标示语”。就后工业时代的文化建设而言 该“世界语词典”的意义最为重大,而该词典编撰的概念依托(本体)就是二级延伸概念f233\k=3。因此 后文将把“作用型标示语类型三分”简称标示语。

 

2.3.1-2作用型标示语基本三分f233e3m的世界知识

本分节先给出下面的概念关联式:

    f233e3m := l42t=b——f2-08-0

    (语习逻辑的作用型标示语基本三分对应于语法逻辑的串联第一本体表现)

    这一特殊编号概念关联式的意义在于表明:本体论描述和认识论描述之间并不存在“铁壁铜墙”,这两种基本描述可以相互转化。

 

2.3.2效应型标示语f237的世界知识

效应型标示语f237按言语本体描述划分为7小类f237\k=7。这7小类还需要细分,这细分工作已跨入专家知识的范畴了,但HNC可以浅跨。汉语的情况最为特殊,下面先以“汉语语素标示f237\1”为例来进行粗略说明。(1)分出“音”和“字”两方面;(2)“音”给出声母、韵母、音节(含声调)三环节的信息;(3)“字”要给出基本笔画和部首两层次的信息,基本笔画就是“点、横、竖、撇、捺”,部首的名堂就多了。

f237\k描述的重点应放在语块标示f237\4和语句标示f237\5这两个层级。句蜕应列为语块标示的核心内容,小句应列为语句标示的核心内容。自然语言在这两个层级的已有标示混乱不堪。互联网先驱之一的伯纳德••李先生曾致力于自然语言的语义标记,可惜这位可敬的先生完全不懂自然语言的特质,如果他当年从f237\k=7做起,凭借他的威望倒是可以做出一些功德无量的事。

尽管存在上述种种困扰,效应型标示语的捆绑工作仍然可以有所作为,其捆绑对象不仅是词语,还包括有各种与文本有关的约定符号。

 

小结

 

 

 

 

                第二卷 第五编 第三章 名称与称呼f3

 

引言

本片概念林f3既可以看作是独立语f2的另一种形态,也可以看作是指代逻辑l9的另一种形态。这是两项重要的世界知识,其概念关联式如下:

    f3 <= l9——(f3-01)

    (名称与称呼强流式关联于指代逻辑)

    f3 =% f2——(f3-02)

        (名称与称呼属于独立语)

 

概念林f3的概念树配置同样遵循“先共性,后个性”原则排序,其符号及汉语说明如下:

    f31        名称

    f32        称呼

 

本章的文字说明依各小节的具体情况而定,不同小节的撰写方式差异比较大,不同分节的差异可能更大。

 

 

第二卷 第五编 第三章 1 名称f31(383)

 

3.1-0 名称f31的概念延伸结构表示式

        f31:(γ=b,\k=6,3;97,ao01,3\k=3,;)

        f31γ=b     名之本体三分

        f319        类别名(通名)

         f3197        职称

        f31a        个体名(专名)

        f31b        荣誉名

        f31\k=5     名之第二本体表现

        f31\1       自然物名

        f31\2       人造物名

        f31\3       概念物名

        f31\4       社会名

        f31\5       事件名

        f313        特定名

         f313\k=3     特定名的第二本体表现

         f313\1       编号

         f313\2       代号

         f313\3       化名

 

通名与专名之间存在模糊地带,故引入延伸概念f31ao01加以区别。f31ad01实质上仍然是通名,f31ac01才是真正意义的专名。以地区或品牌冠名的专名都属于f31ad01,如茅台酒、美国鲥鱼等。

通名f319里有一个地位十分特殊的东西,叫做职称,以二级延伸概念f3197加以表示,并以下面的概念关联式(f3-04)描述了它的基本世界知识。

 

3.1.1名之本体三分f31γ=b的世界知识

本小节无分节形式,其基本世界知识以下列概念关联式表示:

    f319 <= (l92\1+l92\2)——(f3-03)

    (类别名强流式关联于一定范围与类型的泛指)

        f3197 := ra00e45——(f3-04)

    (职称对应于职责)

f31a <= (l91\1+l91\2)——(f3-05)

    (个体名强式关联于一定范围与类型的特指)

    f31b := pa00i——(f3-06)

        (荣誉名对应于名人)

 

3.1.2名之第二本体表现f31\k=5的世界知识

本小节辖属5个分节,各分节都会给出二级并列延伸,以序数作汉语命名,但以二级为限。二级延伸概念是多余的东西么?否!因为通过它们 有利于建立更便捷的概念联想脉络。

 

3.1.2-1自然物名f31\1的世界知识

自然物名f31\1拟设置二级延伸概念f31\1k=2,下面的概念关联式相当于定义式,随后的各分节类此。

    f31\11 <= jw——(f31-01-0)

        f31\12 <= wj2*——(f31-02-0)

 

    这里 需要说明两点。

1)自然物jw和挂靠物wj2*之间在符号上并不存在本体性的联系,现在 通过符号

f31\1k=2把两者联系起来了。

2)对这里“自然”二字要作广义理解。人类本来是自然的一部分,因而也属于广义的自然物。概念林“光jw1”和“声jw2”的概念树配置都吸收了这一思考。

 

3.1.2-2人造物名f31\2的世界知识

人造物名f31\2具有下面的基本概念关联式:

    f31\2 <= pw——(f31-03-0)

人造物名f31\2拟设置二级延伸概念f31\2k=4,其相应概念关联式如下:

    f31\21 <= a21i——(f31\2-01-0)

    (第一类人造物名强流式关联于“农业”)

    f31\22 <= a219\1——(f31\2-02-0)

    (第二类人造物名强流式关联于基建业)

    f31\23 <= a219\2——(f31\2-03-0)

    (第三类人造物名强流式关联于制造业)

    f31\24 <= a21βi——(f31\2-04-0)

    (第四类人造物名强流式关联于矿业)

 

约定:通名以首位符号“f”标记,专名f31ad01以首位符号“f*”标记,专名f31ac01以首位符号“ff”标记。这一约定适用于所有的f31概念。

 

3.1.2-3 概念物名f31\3的世界知识

概念物名f31\3具有下面的基本概念关联式:

    f31\3 <= gw——(f31-04-0)

    概念物名f31\3拟设置二级延伸概念f31\3k=4,其相应概念关联式如下:

        f31\31 <= a649——(f31\3-01-0)

        (第一类概念物名强流式关联于科学学科)

        f31\32 <= a64a——(f31\3-02-0)

        (第二类概念物名强流式关联于技术学科)

        f31\33 <= a643——(f31\3-03-0)

        (第三类概念物名强流式关联于实用学科)

f31\34 <= a64i——(f31\3-04-0)

        (第四类概念物名强流式关联于文化学科)

 

3.1.2-4社会名f31\4的世界知识

社会名f31\4具有下面的基本概念关联式:

        f31\4 <= pj01*+pj1*+pj2*+pj52*+pwj2*+pe——(f31-05-0)

社会名f31\4拟设置二级延伸概念f31\4k=6,其相应概念关联式如下:

        f31\41 <= pj01*——(f31\4-01-0)

        (第一类社会名强流式关联于世界)

        f31\42 <= pj1*——(f31\4-02-0)

        (第二类社会名强流式关联于时代)

        f31\43 <= pj2*——(f31\4-03-0)

        (第三类社会名强流式关联于国家)

        f31\44 <= pj52*——(f31\4-04-0)

        (第四类社会名强流式关联于民族)

        f31\45 <= pwj2*——(f31\4-05-0)

        (第五类社会名强流式关联于城市)

        f31\46 =: pe——(f31\4-06-0)

        (第六类社会名等同于社会组织)

 

本分节应特别交代一点:第六类社会名f31\46是一个r强存在概念,fr31\46表示相应社会组织所举办活动的名称。奥运会和世界杯的HNC符号及英语名称如下:

    汉语            HNC                             英语

    奥运会      fr31\46+pea03bb\1                   Olympic

        世界杯      fr31\46+(pea03bb\1,l45,a339\11)     World Cup

 

3.1.2-5事件名f31\5的世界知识

事件名f31\5具有下面的基本概念关联式:

    f31\5 <= (ay+q82,r3228)——(f31-06-0)

事件名f31\5拟设置二级延伸概念f31\5k=6,其相应概念关联式如下:

    f31\51 <= a1——(f31\5-01-0)

    (第一事件名强流式关联于政治活动)

    f31\52 <= a2——(f31\5-02-0)

    (第二事件名强流式关联于经济活动)

    f31\53 <= a3——(f31\5-03-0)

    (第三事件名强流式关联于文化活动)

    f31\54 <= a4——(f31\5-04-0)

    (第四事件名强流式关联于军事活动)

    f31\55 <= q82——(f31\5-05-0)

    (第五事件名强流式关联于信仰与宗教活动)

    f31\56 := r3228——(f31\5-06-0)

    (第六事件名等同于灾祸)

 

3.1.3特定名f313的世界知识

    特定名f313的定义式如下

        f313 ::= (f31,lv83,jlr127ju731)——(f313-01)

        (特定名乃是基于特定需要的命名)

特定名的基本世界知识以下列概念关联式表示:

    f313 <= 24ba\2——(f313-02)

    (特定名强流式关联于信号表现形式的变换)

    (f313\1,lv00*901m3,a629a+a62a\5)——(f313-03)

    (编号服务于软技术和信息工程)

    (f313~\1,lv00*901m3,a0099tu332)——(f313-04)

    (代号和化名服务于隐蔽性三争)

    f313\2 := 30b9——(f313-05)

    (代号对应于事件)

    f313\3 := f32\0)——(f313-06)

    (化名对应于姓名)

 

 

          第二卷 第五编 第三章 2 称呼f32(384)

 

3.2-0 称呼f32的概念延伸结构表示式

        f32:(\k=0-3,7;\0e2m,\1*t=b,\2o01,\3*γ=a,7\k=3);\0e21e1n

        f32\k=0-3             称呼基本类型

        f32\0                 姓名

         f32\0e2m               姓名基本二分

         f32\0e21               名字

          f32\0e21e1n             名字的对称二分

          f32\0e21e15             客称

          f32\0e21e16             自称

         f32\0e22               姓氏

        f32\1                 礼节性称呼

         f32\1*t=b              礼节性称呼基本形态

 f32\1*9                尊称

 f32\1*a                特称

 f32\1*b                荣称

        f32\2                 歧视性称呼

         f32\2c01               可接受称呼

         f32\2d01               侮辱性称呼

        f32\3                 情趣称呼

         f32\3*γ=2             情趣称呼的本体二分

         f32\3*9                昵称

         f32\3*a                戏称

        f327                  另称

         f327\k=3               另称的三种形态

         f327\1                 标志性另称

         f327\2                 略称

         f327\3                 别称

 

称呼是对个人的命名,其定义式如下:

    f32 ::= (f31,l45,pj41c25)——(f3-07)

    (称呼定义为对个人的命名)

下文分5个小节,称呼基本类型f32\k=0-3占4个。

 

3.2.0姓名f32\0的世界知识

姓名是人类的“专利”,在《全书》残缺版的“命名f31”这株概念树中 曾保留了“人的命名f31\3”这项延伸概念,这使笔者极度汗颜。这里把“人的命名”设置成“称呼f32”这株概念树之并列延伸f32\k的根概念f32\0,并名之姓名。这才符合康德先生所要求的透彻性标准。

姓名f32\0存在基本二分f32\0e2m——名f32\0e21与姓f32\0e22,名先于姓,这应该是所有文明的共相。绝大部分文明的姓名表述都保留了姓名出现顺序的这一过程特征,但汉语例外。这例外 又体现了汉语专名表述的共相,不仅如此 它还体现了汉语语言表述的共相。这共相的基本表现是:由外及内、由次及主、由远而近、由大而小。这“两及两而”具有内容逻辑的同一性或一致性,这非常有趣。这一共相表现在词组、语块、语句和句群四个层级皆一以贯之,姓名表述的先姓后名不过词组层级的具体呈现而已。

汉语姓名表述的特殊性是语习的典型表现之一,也是典型的世界知识之一,以下列概念关联式表示:

    (f32\0e2m,l47,Chinese) := (f32\0e22,f32\0e21)——(f32\0-1)

    (中国人的姓名以先姓后名为序)

 

那么 中国姓名要不要与“国际接轨”呢?显然 “接”或“不接”两可,不必强求。

传统中华文明对名字还有名与字两分的“专利”,其符号表示是:f32\0e21e1n,并具有下面的概念关联式:

    f32\0e21e1n := f32\1——(f32\0-2)

    (名字的对称二分对应于礼节性称呼)

 

汉语的这项“专利”已被彻底遗弃了。有趣的是:俄罗斯人拥有礼节称呼f32\1e15,但似乎没有对应的f32\1e16,这是俄语的“专利”,人家还保留着。

 

3.2.1礼节性称呼f32\1的世界知识

礼节性称呼具有下列基本概念关联式:

    f32\1 <= (q710\3,q710\4)——(f32-01)

    (礼节性称呼强流式关联于特定关系交往和社交性交往)

    f32\1*9 = f11\1——(f32-02)

    (尊称强交式关联于对象引导语)

    f32\1*a = f3197——(f32-03)

    (特称强交式关联于职称)

    f32\1*b = f31b——(f32-04)

    (荣称强交式关联于荣誉名)

 

    礼节性称呼基本形态f32\1*t=b应纳入“世界语”词典。

 

3.2.2歧视性称呼f32\2的世界知识

歧视性称呼f32\2具有下列基本概念关联式:

    (f32\2,jl11e21,(xpj1*t+xwj2*-00)uz00c33)——(f3-08)

    (歧视性称呼具有很强的时代性和地区性)

    f32\2 <= 7110a2+a10e26te11——(f32-05)

    (歧视性称呼强流式关联于歧视心理和专制政治制度的压迫、剥夺与统治)

    (f32\2,jl00e21,f21b)——(f32-06)

(歧视性称呼关联于粗鄙语)

再延伸概念歧视性称呼f32\2o01分别描述该称呼的两极端趋向

        (f32\2c01,jl000,f32\2ju76e71)——(f32-07)

        (可接受称呼接近于正常称呼)

        f32\2d01 <= (7301\10*44e76;7301\10*43~e71)——(f32-08)

        (侮辱性称呼强流式关联于霸道行为或丑陋行为)

 

侮辱性称呼f32\2d01可纳入“世界语”词典的另类。

 

3.2.3 f32\3的世界知识

情趣称呼f32\3同歧视性称呼一样,也带有鲜明的语境信息[*1],这一重要世界知识以下列概念关联式表示:

    f32\3 <= 7110\5——(f32-09)

    (情趣称呼强流式关联于态度方式表现)

 

    两种情趣称呼——昵称f32\3*9与戏称f32\3*a——都不必进入“世界语”词典。但两者的词语捆绑工作十分繁重。

 

3.2.4另称f327的世界知识

另称的三种形态都非常有趣,前两种存在于各种文明,但别称f327\3似乎是传统中华文明的“专利”。它又有两种形态,一是文人自封的别称;二是所谓的江湖名号。前者的“专利”性更强,如今都不过是一块文化“化石”而已。这里只说两点:(1)别称f327\3的世界知识可以与专家知识合而为一;(2)江湖名号实际上也是一种标志性另称f327\1,所以 已经在网络世界复活。

略称f327\2在大行其道,其基本世界知识以下列概念关联式表示:

    f327\2 <= f31\46——(f32-10)

    (略称强流式关联于社会组织名)

    f327\2 <= f31\5——(f32-11)

(略称强流式关联于事件名)

 

略称本身潜伏着“世界语”特性,但英语的26个字母毕竟显得过于单薄,许多略称令人费解,汉字可以大有作为。那么 是否可以借机打入略称“世界语”呢?这很值得研究。

别称f327\3是以前中国知识人(士)喜好的语言游戏,中国式断裂[*2]以后没有人再玩这个游戏了。但别称应该不是传统中华文明的“专利”,依据是下面的概念关联式:

    f327\3 <= 71000——(f32-12)

    (别称强流式关联于幽默)

 

[*1]“带有鲜明的语境信息”这个语段需要解释一下:(1)它仅用于非语境概念基元,否则就是废话;(2)对这类非语境概念基元 一般都会给出相应的概念关联式,以便把它跟语境概念基元联系起来 如这里的(f32-09)。这样就能使非语境概念基元的捆绑词语也能起到激活语境单元(语言理解基因)的作用。本节的下列概念关联式

      (f32-01)、(f32-05)、(f32-08)

都具有这种作用。这件事非常重要,将在《论微超》(第三卷第六编)里作系统论述。

[*2]这是笔者建议的专用术语,见[123-3.1.2-1]分节。

 

小跋1

 

 

 

 

第二卷 第五编 第四章 句式f4

 

引言

本章的句式表面上与传统语言学的句型大同小异,句型有陈述、疑问、祈使与感叹的4分,句式借用了其中的前3个作为“句式f4”这片概念林之前3株概念树的命名,把感叹安排到下一片概念林“语气f5”里。于是 句式的概念树配置如下:

        f41         陈述句式

        f42         疑问句式

        f43         祈使句式

        f44         否定句式

4株概念树的特殊编号概念关联式如下:

    f41 <= 239α——(f4-01-0)

    (陈述句式强流式关联于定向信息转移的基本类型)

    f42 <= 239e21——(f4-02-0)

    (疑问句式强流式关联于定向信息转移的问)

    f43 <= 2393——(f4-03-0)

    (祈使句式强流式关联于要求)

    f44 <= jl112+jl11e22——(f4-04-0)

    (否定句式强流式关联于非与无)

下文重点论述陈述f41,将以广义作用句和广义效应句为立足点 正式引入格式和样式的概念及其表示符号,并对格式给出基本、规范和违例的三分,这实际上是《论句类》(第三卷第二编)的预说。

本编编首语说:“它(指本编内容)不仅没有创新,甚至连玩新都谈不上,”这里可以补充说一句,格式与样式的概念还是有玩新资格的。

 

 

第二卷 第五编 第四章 1 陈述句式f41

 

4.1-0陈述句式f41的概念延伸结构表示式

        f41:(t=a,\k=5;t\k=0-3;9\0e2m,\1o01,\2k=5,;\2ke2m,)

        f41t=a            陈述句式第一本体表现(第一本体陈述)

        f419              格式

         f419\k=0-3         格式类型

         f419\0             基本格式

          f419\0e2m           基本格式的基本二分

          f419\0e21           主动式

          f419\0e22           被动式

         f419\1             规范格式

         f419\2             违例格式

        f41a              样式

         f41a\k=0-2         样式类型

         f41a\0             基本样式

         f41a\1             (对象内容)换位样式

         f41a\2             违例样式

         f41t\3             省略句式

        f41\k=5           陈述句式第二本体表现(第二本体陈述)

        f41\1             不定性句式

        f41\2             转换性句式

        f41\3             标示性句式

        f41\4             列举性句式

        f41\5             补充性句式

 

    下面以7个小节进行论述,第一本体陈述句式2小节,第二本体陈述句式5小节。

 

4.1.1格式f419的世界知识

格式f419的定义式如下:

    f419 ::= ((j00~0,l47,K),l45,(f41,l47,GX))——(f4-01)

        (格式定义为关于广义作用陈述的主块排序)

格式类型f419\k=0-2是对格式基本世界知识的概括,其自然语言描述如下表所示:

表:格式类型的基本世界知识

        类型名    HNC符号              汉语表述

        基本格式  f419\0(!0)        特征块EK居于第二位

规范格式  f419\1(!1)        特征块EK不居于第二位

                              两相邻广义对象语块GBK之间必加主块标记

  违例格式  f419\2(!2)        特征块EK不居于第二位

                                    两相邻广义对象语块GBK之间不加主块标记

        省略格式  f419\3(!3)        省略某一语块

表中括号里的“!m”是对f419\k=0-3的替代或简化符号,HNC团队已采用多年,它不仅已用于4类型格式的表示,也可用于4类型样式。

前已指出:英语只使用两种格式——基本格式和违例格式,不使用规范格式,汉语则3种格式都使用,约40%的广义作用句采用规范格式。汉语格式表现的这一独特性非常重要或重大,然而这么重要或重大的语言现象却逃过了传统语言学家的法眼,只提出过“把”字句之类的形而下课题。据说 单是一个“把”字句已经写了700多篇论文,而且还没有搞彻底。这是形而上思维衰落在语言学领域的典型案例,是“只缘身在此山中”造成的典型悲剧。这个意思 前文已有所论及[*1],这里不过是呼应一下,并引出下面的预说话题。

这话题涉及英语动词的及物与不及物之分。所谓及物动词一定属于广义作用概念,一定形成广义作用句,这没有疑问。但问题在于 英语的不及物动词并非一定属于广义效应概念,它可以是广义效应概念,也可以是广义作用概念。广义作用与广义效应是概念基元的根本属性,因而也是动词的根本属性,及物与不及物的区分实质上模糊了动词的这一根本属性,这一模糊作用对语法造成的人为负担不可轻视,它正是维特根斯坦先生所尖锐指出的语法魔障之一。英语被这套语法魔障忽悠了几千年,整个印欧语系和所谓的屈折语都被它忽悠了几千年。这忽悠形成了一个奇妙的语法柏拉图洞穴,对一些作用型概念的动词搞了一整套介词搭配约定:非得先搭配特定介词,然后该动词才能与其对象或内容连接。用一句粗鄙语来说 这套约定就叫做“脱了裤子放屁”。现在 是走出该洞穴的时候了,那就是:把不及物动词再分成广义作用与广义效应两大类,这才会对英语理解产生立竿见影的效果。至于语言生成 那只能继续背着这套沉重的语法包袱了。

应提请读者注意的是:HNC对基本格式给予了特殊符号照顾,因为它毕竟是格式的始祖。这特殊照顾的具体体现就是让它占据着并列延伸根概念f419\0的位置。

基本格式的再延伸概念f419\0e2m就是读者所熟悉的主动式和被动式。就4主块句来说 被动式又有GBK2或GBK3前移(移居第一位)这两种不同情况,建议用简化符号“!02”和“!03”分别加以表示。至于3块句的被动式 则沿用“!01”的表示方式就是了。

 

4.1.2 样式f41a的世界知识

    样式f41a的定义式如下:

        f41a ::= ((j00~0,l47,K),l45,(f41,l47,GY))——(f4-02)

        (样式定义为关于广义效应陈述的主块排序)

样式用于广义效应句的主块排序,广义效应句的主块数量可2可3。理论上 2主块句的样式只有2种,3主块句可多达6种。由于2主块的广义效应句可以没有EK,因此无论是2主块或3主块的广义效应句 都会出现两GBK直接相连的情况。可是 广义效应句的两相连GBK之间就是不会出现语块标记符,也就是找不到介词,这简直不可思议。

以上所说 是笔者观察到的一种语言现象,这观察里难免掺杂着笔者对广义作用句和广义效应的基本认识。但笔者所见只是沧海一粟,请读者证伪。

前文说过[*2]“英语的格式虽然单调,但样式却似乎比汉语多娇,”这里仅呼应一句话:那“似乎”大有文章。笔者经常说 汉语偏好简明状态句S04J,可能还说过它是汉语的专利。果如此 则需要在这里郑重申明:收回。因为英语也存在S04J,不过通常只以迭句的形式出现罢了。

 

4.1.3不定性句式f41\1的世界知识

此小节开始的5个小节 内容方面的差异很大,把它们以“陈述句式第二本体表现f41\k=5”的方式裹在一起是否妥当?笔者一直持怀疑态度。设想过多种替代方案,但最终都放弃了。放弃归放弃,但必然影响到这5小节的撰写方式,这是需要首先说明的。

不定性句式f41\1是关于基本判断以及势态与情态判断的一种特殊表述,也是疑问句式和否定句式的一种特殊形态,这就是延伸概念f41\1的定义,但本小节将不直接给出定义式,而以下面的两个概念关联式来替代:

    f41\1 := ((51ju731,l47,f4),l45,jl1y)——(f4-03)

    (不定性句式对应于一种关于基本、势态与情态判断的特殊形态句式)

        (f41\1,jl00e21,f42+f44)——(f4-04)

(不定性句式关联于疑问与否定句式)

    不定性句式是哲学和佛学偏好的句式,在《金刚经》和《心经》里占有十分特殊的地位。但《圣经》和《古兰经》很少使用。

    不定性句式f41\1需要进一步的描述,笔者建议使用再延伸概念f41\1o01,并让日常语言只使用不定性陈述的低级形态f41\1c01,而其高级形态f41\1d01就留给那些得道高人去专用吧。

二级延伸概念f41\1c01的词语捆绑工作意义重大,简明示例如下:

f41\1c01      (ether…or)|(要么…要么)|

(neither…nor)|(既不能…又不能)|

  (whether…)|(是否;能否;有没有)|

    不定性句式f41\1是一个比较复杂的专题,笔者无力详述,请来者接力吧。

 

4.1.4转换性句式f41\2的世界知识

如果说不定性句式(特别是它的高级形态)以往似乎未得到足够的重视,那转换性句式就几乎是一个盲区了。转换性句式f41\2就是句类转换,后者与HNC同步出现,是HNC的基本概念之一,其定义式如下:

    f41\2 ::= (24,l45,SC)——(f4-05)

        (转换性句式定义为关于句类的转换)

这就是说 一个语句不但可以在句式上可以有多种形态(格式或样式),在内容表达方面 也可以采用不同的句类,这就是HNC引入“句类转换”这一重要术语的基本思考。

不难想象 句类转换绝非可以随意进行;但有趣的是 句类转换主要在广义作用句与广义效应句之间进行;尤其令人惊异的是 句类转换集中呈现为向基本判断句的转换。这是十分重要的语言知识,而这一要点以往是否被大大忽视了呢?笔者就笑而不说了。

下面给出转换性句式f41\2再延伸概念f41\2k=5的汉语说明:

        f41\2k=5        转换性句式的基本类型

        f41\21          任一句类与是否判断句之间的转换

        f41\22          任一句类与存在判断句之间的转换

        f41\23          作用句与承受句之间的转换

        f41\24          作用句与效应句之间的转换

        f41\25          任一句类与简明状态句之间的转换

 

转换性句式f41\2具有天然的双向性,因此 陈述f41必然具有下面的三级延伸概念:

        f41\2ke2m

对此就不作汉语说明了。

    转换性句式是汉语的偏好,这一偏好与规范格式一起构成汉语句式的基本特征。在印欧语系语习逻辑的视野里 现代汉语的这一句式特征确实很难被观察到。所以 由《马氏文通》开创的现代汉语语法学对此丝毫没有觉察是不必奇怪的。但是 如果对这一特征缺乏起码的认识,那汉语和英语之间的机器翻译就不可能逃脱瞎折腾的悲剧。因此 在HNC的机器翻译理论里 把句式转换和句类转换并列为机器翻译6项过渡处理的的两处大场,简称两转换。两转换分别属于陈述f41的第一本体表现和第二本体表现。HNC对两转换的最初表述是把句类转换放在句式转换的前面,为了与第一本体和第二本体的表述相对应,今后是否把这个次序调换过来呢?张克亮教授已为两转换出版了专著——,将来该专著再版时 请张教授对此加以说明。

 

4.1.5标示性句式f41\3的世界知识

如果说转换性句式是汉语的偏好,那标示性句式就是英语的偏好了,那是英语经常采用的一种特色句式,而这种句式不可能存在于汉语。

该句式是否已有确定名称?笔者不知道。所以就杜撰了一个“标示性句式”。该句式的基本特征是:以引词“it”开头,并充当该语句主体结构的主语。对该“it”的具体描述一定转移到该语句主体结构的后面,该描述的规模一般都比较大,至少是一个原蜕。这种语句结构里的“it”使用方式带有谜语风格,故名之标示性句式。

下面给一个带有HNC标注符号[*3]的例句:

It|| is going to be ||very important||*for us

[+{to have frank discussions and continue to do more work cooperatively}]

||*in order {to achieve|the kind of balance of sustained economic growth}.

其中的“It|| is going to be ||very important||*for us”就是所谓的标示性陈述。

该语句的汉语译文如下:

对于我们来说,||*为了{实现经济持续发展的平衡状态}

||而{进行坦诚讨论并继续加强合作}||是||十分重要的

 

    本小节只是给英语的这一特色句式之花起了一个名字,这花的丰富形态笔者所知甚少,烦劳后来者去发掘和描述吧。

 

4.1.6列举性句式f41\4的世界知识

 

 

4.1.7补充性句式f41\5的世界知识

 

小结

陈述是言语的基本形态,也是语言的基本形态;是交际的基本形态;也是论述的基本形态;是心理活动的基本形态,也是思维活动的基本形态。故迄今所见的概念关联式都采用陈述形态。

第一本体陈述实质上是关于广义作用效应链的分别说,第二本体陈述实质上是关于广义作用效应链的非分别说。如果说前者是从胡塞尔现象学向伽达默尔解释学的迈进,则后者就是一种反向的后退。这后退不是倒退,而是“退一步,海阔天空”的退。胡塞尔和伽达默尔是20世纪语言哲学转向的两位奠基者,但两位大师本人并没有摆脱“只缘身在此山中”的局限,因为他们并没有形成清晰的语言概念空间概念,更没有广义作用效应链的思考。这关系到句式、句类以及两转换的哲学背景,不可不告知后来者。

句式的格式与样式之分似乎具有某种程度的神秘性,本《全书》的撰写期限结束以后 笔者打算从缤纷的语言现象中体验一下这神秘性的感受乐趣。

 

[*1]见“主块标记l0”章引言([240-0])。

[*2]见“E标记l00”节([240-00])。

[*3]HNC标注符号已形成一套符号体系,《面向汉英机器翻译的语义块构成变换》(李颖 王侃 池毓焕 著)的附录4有简要说明。这里将其中的辅块边界标记改成“||*”,并增设了语块分离标记“[*…]”。

 

 

第二卷 第五编 第四章 2 疑问句式f42

 

4.2-0疑问句式f42的概念延伸结构表示式

        f42:(t=b,\k=5,7,^(y);

9e2m,a:(e2m,\k=5),b:(e2m,\k=3,7),7\k=3

;9e2m\k=3,)

        f42t=b              疑问句式的第一本体表现(第一本体问)

        f429                表现问

         f429e2m              表现问基本二分

         f429e21              作用、转移、关系问

         f429e22              过程、效应、状态问

        f42a                对象问

         f42ae2m              对象问基本二分

         f42ae21              施事问

         f42ae22              受事问

         f42a\k=5             对象问的并列5分

         f42a\1               问自然物

         f42a\2               问效应物

         f42a\3               问信息物

         f42a\4               问人造物

         f42a\5               问简明挂靠物

        f42b                内容问

         f42be2m              内容问的基本两分

         f42be21              生活问

         f42be22              工作问

         f42b\k=3             情况问

         f42b\1               第一情况问

         f42b\2               第二情况问

         f42b\3               第三情况问

         f42b7                交往问

        f42\k=5             疑问句式的第二本体表现(第二本体问)

        f42\1               基本本体问

        f42\2               基本属性问

        f42\3               判断问

        f42\4               基本逻辑问

        f42\5               综合逻辑问

        f427                疑问语习

         f427\k=m             疑问语习的基本类型

         f427\1               欧式问

         f427\2               中式问

         f427\3               阿式问

        ^(f42)              反问

 

    本节的小节设置将“别出心裁”,共7个小节。第一本体问仅设置一个小节,下设3个分节,第二本体问将设置5个小节,这样做是为了便于概念关联式的安排。最后是疑问语习占用一个小节。反问不设小节,仅在这里给出它的定义式:

    ^(f42) ::= (f42,sv105,f54e32)

    (反问定义为使用否定语气的疑问句式)

 

4.2.1 第一本体问f42t=b的世界知识

    先给出一个以“f4”为标号的概念关联式,随后给出一组以“f42”为标号的概念关联式:

        (f42t,jl00e21,l0y;t=b,y=0-3)——(f4-06)

        (第一本体问关联于主块标记)

         f429 := (EK,C)——(f42-01)

         (表现问对应于特征块与内容块)

         f42a := (B,A)——(f42-02)

         (对象问对应于对象块与作用者块)

         f42b := C——(f42-03)

       (内容问对应于内容块)

 

    请注意 其中的两个概念关联式使用了“(EK,C)”和“(B,A)”的表示项,这是语块4要素的交织性表现,前已论述[*01],对这里的又一次交织性呈现就不作说明了。

 

4.2.1-1表现问f429的世界知识

表现问f429仅设置了一项延伸概念f429e2m,其基本概念关联式如下:

        f429e21 := (0;2;4) ——(f42-04a)

        f429e22 := (1;3;5) ——(f42-04b)

从这两个概念关联式及其汉语说明可知 该延伸概念应继续作下面的延伸:

        f429e2mt=b

再延伸符号“t=b”的意义不言自明,就不给出汉语说明了。

    延伸概念f429e2m直系词语的汉英同绑非常有趣,这就留给后来吧。

 

4.2.1-2 对象问f42a的世界知识

对象问f42a设置了两项延伸概念:f42ae2m和f42a\k=5。

前者的基本概念关联式为:

    f42ae21 := (A;TA;RB1) ——(f42-05a)

    f42ae22 := B+TB+RB2 ——(f42-05b)

    f42a(e2m) := (B,l47,ABS)——(f42-05c)

后者的基本概念关联式为:

    f42a\1 := jw——(f42-06a)

        f42a\2 := rw——(f42-06b)

        f42a\3 := gw——(f42-06c)

        f42a\4 := pw——(f42-06d)

        f42a\5 := o——(f42-06e)

   

对象问f42a的两项延伸概念各有不同的直系捆绑词语,汉英同绑也非常有趣。就说这两句吧。

 

4.2.1-3 内容问f42b的世界知识

内容问f42b设置了3项延伸概念:f42be2m、f42b\k=3和f42b7。前两项再延伸所采用的符号形式——“e2m”和“f42b\k=m”——与对象问f42a完全相同,但内涵则完全不同。对这一差异的诠释 概念关联式要比自然语言smart多了。下面的部分概念关联式给出相应的汉语说明。

        f42be21 := 50ac2n——(f42-07a)

        f42be22 := 50aa——(f42-07b)

        f42b\1 := ay——(f42-08a)

        (第一情况问对应于专业活动)

        f42b\2 := 50b——(f42-08b)

        (第二情况问对应于社会状态)

        f42b\3 := 3228\k=0-3——(f42-08c)

        (第三情况问对应于灾祸)

f42b7 <= q710\1+q710\2——(f42-09)

        (交往问对应于日常交往和亲朋交往)

        f42b7 = 509e4n——(f42-10)

(交往问强交式关联于生命的健康状态)

 

表现问、对象问和内容问(将简称基本三问)并没有明确对应的词语,但也可以给出一个非常粗糙的对应表。

表:基本三问的词语对应:

类型        HNC符号      汉语        英语

表现问       f429         为何        Why

对象问       f42a         什么        What

内容问       f42b         怎么        How

 

“表:基本三问的词语对应”的“非常粗糙”说似乎与前面两分节的“汉英同绑非常有趣”说格格不入,是这样么?这里存在着非常艰巨的形而下工作,f42t=b所描述的是彼山的清晰景象,它能对此山景象的考察产生多大的启示作用?笔者不能像此前的情况那样,对这两个问题给出一个比较确切的答案。

 

4.2.2 基本本体问f42\1的世界知识

    基本本体问f42\1具有以“f4”为标号的基本概念关联式,以下各小节都按此方式处理。

        (f42\1 <= jy,y=0-6)——(f4-07)

    可考虑 为基本本体问f42\1设置再延伸概念f42\1k=0-6,这是一个有趣的课题,笔者不作结论。但这里不妨建议读者想一想 现代汉语语言学家所概括的“何时、何地、…”之类的“N何”说以及西方语言学家所概括的“n-W”说 诚然都描述了基本本体问的主要部分,但这样的描述方式能达到疑问描述的透齐性要求么?

 

4.2.3基本属性问f42\2的世界知识

    基本属性问f42\2具有下面的基本概念关联式:

        f42\2 <= jy,y=7-8) ——(f4-08)

可考虑 为基本属性问f42\2设置再延伸概念f42\2k=2,并配置下列概念关联式:

        f42\21 <= j7——(f42\2-01-0)

        (自然属性问强流式关联于自然属性)

        f42\22 <= j8——(f42\2-02-0)

        (伦理属性问强流式关联于伦理属性)

两基本属性问可再次并列延伸,形成下列两项三级延伸概念:

      f42\21k=0-8       f42\22k=0-6

概念延伸结构的这种配置方式以前在“心理”行为7301里已经采用过了,这里是不过如法炮制而已。所有的第二本体问都可以这样炮制,但为什么在本小节给出示范呢?因为基本属性问不仅是大众之问,更是专家之问;它属于哲学之问、伦理学之问和社会学之问,它是可能不存在终极答案的唯一疑问。

 

4.2.4 判断问f42\3的世界知识

判断问f42\3具有下面的基本概念关联式:

    f42\3 <= 8 ——(f4-09)

    可考虑 为判断问f42\3设置再延伸概念f42\3k=0-4,并配置下列概念关联式

        f42\30 <= 80——(f42\3-00-0)

        f42\31 <= 81——(f42\3-01-0)

        f42\32 <= 82——(f42\3-02-0)

        f42\33 <= 83——(f42\3-03-0)

        f42\34 <= 84——(f42\3-04-0)

 

4.2.5 基本逻辑问f42\4的世界知识

基本逻辑问f42\4具有下面的基本概念关联式:

    f42\4 <= jl——(f4-10)

可考虑 为基本逻辑问f42\4设置再延伸概念f42\4k=0-4,并配置下列概念关联式:

    f42\40 <= jl0——(f42\4-00-0)

    (比较问强流式关联于比较判断)

    f42\41 <= jl11m——(f42\4-01-0)

    (是否问强流式关联于是否判断)

    f42\42 <= jl12——(f42\4-02-0)

    (势态问强流式关联于势态判断)

    f42\43 <= jl13——(f42\4-03-0)

    (情态问强流式关联于情态判断)

    f42\44 <= jl1e2m——(f42\4-04-0)

    (存在问强流式关联于存在性判断)

 

这里对“性质判断jl11”赋予了特殊地位,其两项延伸概念各占一“问”,而且把存在问排在最后,这突出了它的特殊重要性。

本小节所描述的5问既有最浅显和最常用的,又有最深奥和最罕见的。不仅如此 其浅显性与深奥性、常用性与罕见性还经常纠结在一起。

 

4.2.6 综合逻辑问f42\5的世界知识

    综合逻辑问f42\4具有下面的基本概念关联式:

        f42\5 <= s——(f4-11)

可考虑 为综合逻辑问f42\5设置再延伸概念f42\5k=4,并配置下列概念关联式:

    f42\51 <= s1——(f42\5-01-0)

    (智力问强流式关联于智力)

    f42\52 <= s2——(f42\5-02-0)

    (手段问强流式关联于手段)

    f42\53 <= s3——(f42\5-03-0)

    (条件问强流式关联于条件)

    f42\54 <= s4——(f42\5-04-0)

    (工具问强流式关联于工具)

 

4.2.7 疑问语习f427的世界知识

疑问语习f427采用了变量并列延伸f427\k=m,这意味着不同语系的自然语言拥有各自不同的疑问句式。在本节的概念延伸结构表示式里只给出了三种类型语言的符号和命名,三者的基本概念关联式如下:

    f427\1 := gwa3*8[01]——(f42-11a)

    (欧式问对应于欧语)

    f427\2 := gwa3*8[02]——(f42-11b)

    (中式问对应于汉语)

    f427\3 := gwa3*8[03]——(f42-11c)

    (阿式问对应于阿拉伯语)

 

注释

[*01]关于(E,A,B,C)的阐释见“主块标记l0”引言([240-0])。

 

 

            第二卷 第五编 第四章 3 祈使句式f43

 

4.3-0祈使句式f43的概念延伸结构表示式

        f43:(γ=b;~b3,b3,;)

        f43γ=b           祈使句式的本体三分

        f439              请求句式

        f43a              乞求句式

        f43b              强求句式

         f43~b3             特定请乞句式

         f43b3              特定强求句式

 

    祈使句式f43具有下列概念关联式:

        f43γ := 2393e4m——(f43-01)

        (祈使句式的本体三分对应于要求的度表现)

        f439 := 2393e41——(f43-01a)

        (请求句式对应于请求)

        f43a := 2393e42——(f43-01b)

        (乞求句式对应于乞求)

        f43b := 2393e43——(f43-01c)

        (强求句式对应于强求)

        (f43γ := q715γ)——(f43-02)

        (祈使句式的本体三分对应于交际语言的本体三分)

        f439 := q7159——(f43-02a)

        (请求句式对应于礼貌语言)

        f43a := q715a——(f43-02b)

        (乞求句式对应于意愿语言)

        f43b := q715b——(f43-02c)

        (强求句式对应于粗鄙语言)

        (f439,jl00e22,53d2n)——(f43-03)

        (请求句式无关于强势或弱势)

        f43a := p53d26——(f43-04)

        (乞求句式对应于弱势者)

        f43b := p53d25——(f43-05)

        (强求句式对应于强势者)

 

祈使句式f43的一级延伸概念表示式曾长期使用f43t=a的二分形式,二分形式所定义的带引号“乞求”就相当于这里三分形式的请求与乞求。但这里的二级延伸仍然恢复了二分形式,这是很有趣味的现象。本节的小节划分照顾了这一趣味性。

 

4.3.1请乞句式f43~b的世界知识

请乞句式f43~b具有下列概念关联式:

    f43~b = 7311e01——(f43-06)

    (请乞句式强交式关联于交际语)

    f43~b <= (3a19,jl127)——(f43-01-0)

    (请乞句式强流式关联于需求与需要)

    f43~b3 <= (537121)e25——(f43-02-0)

    (特定请乞句式强流式关联于祝福)

 

4.3.2强求句式f43b的世界知识

    强求句式f43b具有下列概念关联式:

    f43b = 7311e02——(f43-07)

        (强求句式强交式关联于批判语)

        f43b = 0039——(f43-08)

        (强求句式强交式关联于强制性作用)

        f43b = 239ea1a——(f43-09)

        (强求句式强交式关联于命令)

        f43b = 2399b——(f43-10)

        (强求句式强交式关联于警告)

        f43b3 <= (7131\1e52;7131\2e52(d01);(527100)9) ——(f43-11)

        (特定强求句式强流式关联于厌恶//仇恨//愤怒)

 

第二卷 第五编 第四章 4 否定句式f44

 

4.4-0否定句式f44的概念延伸结构表示式

        f44:(t=a;)

        f44t=a              否定句式的第一本体表现

f449                非句式

        f44a                无句式

 

4.4.1 非句式f449的世界知识

    非句式f449具有下面的基本概念关联式:

        f449 <= jl112——(f43-03-0)

        (非句式强流式关联于基本逻辑概念的否定)

 

4.4.2 无句式f44a的世界知识

无句式f44a具有下面的基本概念关联式:

        f44a <= jl11e22——(f43-04-0)

    (无句式强流式关联于基本逻辑概念的无)

 

小结

本章各节的撰述方式差异很大。前两节的概念延伸结构表示式比较复杂,文字说明较多;后两节的概念延伸结构表示式十分简明,文字说明很少。

就概念延伸结构表示式的设计思路来说 陈述句式f41和疑问句式f42两者的延伸概念呈现出鲜明的互补性,该互补性是HNC平衡原则的灵魂。对该原则的阐释 没有比这两株概念树更好的范例了,值得向读者推荐一声。

互补性的具体体现是:陈述句式的延伸设计以句式本身的各种形态为纲,完全不涉及该句式的内容;疑问句式的延伸设计则以疑问句式的内容为纲,完全不涉及该句式的形态。而内容和形态可以相互移用,或曰共享。这又是所谓的彼山景象,是非常重要的世界知识,其相应的概念关联式如下:

        ((C,l41,f42),svr105jlu12c32,f41)——(f4-12)

        (疑问句式的内容可可用于陈述句式)

        ((51,l47,f41),svr105jlu12c32,f4~1)——(f4-13)

        (陈述句式的形态可用于非陈述句式)

 

这两个概念关联式的概括力很强。(f4-13)所描述的内容甚至超出了上面的文字叙述,这就留下了大量的细节。这些细节于语言理解影响较小,但于语言生成却事关重大,但这一切将留给后来者去处理。基于同一考虑 祈使句式f43仅有很少的文字说明,否定句式f44则完全没有。